Når projekt ”åben skole” giver mening – besøg i Lufthavnen

Torsdag den 9. maj havde eleverne fra Nordstrandskolens 5E den ugentlige flexdag. En dag, hvor det almindelige skema er brudt op og klassen er sammen med den samme lærer hele dagen. Det giver muligheder for en anderledes skoledag, og det kan gøres på mange måder.

Læreren kan lægge hovedet i blød, eleverne kan byde ind med gode ideer og forældrene kan komme med indspark.

Indlæg af Casper Kvist, klasselærer 5E, og eleverne fra 5E Nordstrandskolen

Resurser i forældregruppen

I en klasse med 24 elever er der mange resurser i forældregruppen, og for ca. en måned siden kontaktede en gruppe forældre klassens lærere med henblik på at invitere klassen på besøg i CPH-lufthavn. En yders relevant invitation, da lufthavnen er vores nærmeste nabo, den største arbejdsplads i Danmark, et virksomhed mange dragørborgere arbejder i og et sted alle kan relatere sig til via rejser. De fleste af os kender til lufthavnen set udefra, men at komme inden for murene – det har ikke mange prøvet.

De seneste mange år har det ikke været muligt at komme indenfor på en guidet tur. Dette grundet sikkerhed, men nu er der åbnet for denne mulighed.

Klassens lærere tog i mod med kyshånd, da programmet så intet mindre end fantastisk ud.

Program for dagen

8:30–9:30: Bus til lufthavnen
9:30–11:00: Guidet bustur med ”Airport Tours”

• Bussen kører på lufthavnens område helt tæt på flyene, og I besøger bl.a. brandstation, brandøvelsespladsen og fragtområdet

11:00–13:00: Møde med ”luftfarts-forældre” i den gamle Vilhelm Lauritzen Terminal i Maglebylille

• Vi starter med frokost og forældrene vil fortælle om deres arbejde. I vil møde:
  • Niels, tidligere pilot i SAS
  • Janne, salg og kundesupport i Satair
  • Peter , flymekaniker i SAS
  • Jesper, arbejder med klima og miljø i CPH
  • Else, jurist i CPH

13:00–14:00: Bus retur til Dragør

Forældrene havde i den grad tænkt over didaktikken. Der var lavet en Kahoot – en konkurrencepræget quizform eleverne holder meget af. Efter de enkelte spørgsmål fortalte en af forældrene om deres job i lufthavnen, og eleverne fik mulighed for at spørge ind. Det aktiverede de unge mennesker, og de var gode til at stille relevante spørgsmål.

Det samme gjorde sig gældende på den guidede bustur. Her tilkendegav guiderne efterfølgende, at de havde fået spørgsmål, de aldrig var blevet stillet før. Eksempelvis ”Hvor gammel var den hest, der engang sprang over hegnet til lufthavnen?”.

Frokosten blev indtaget i den historiske Vilhelm Lauritzen terminal. En smuk bygning med en helt speciel fortælling. Det er blandt andet her, at Dronning Margrethe modtager sine gæster. Sandwichs, sodavand og endda en lækker Tiramisu.

Efter Kahoot-vinderen var fundet – det blev hele klassen – fik alle udleveret en goodiebag.

Hvordan har vi fulgt op på det?

Tilbage i klassen evaluerede vi mundtligt. Dagen efter arbejdede eleverne i grupper, hvor de skulle kreere en planche med den viden, de havde fået på turen. Planchen skulle også indeholde en vurdering af indholdet og dagen. Eleverne så også videoen på YouTube, hvor hele VL-terminalen blev flyttet.

Det kom der blandt andet følgende ud af – der arbejdes stadig!

Hvad har eleverne fået ud af det – hvad siger de?

”Det var en megafed dag”, ”Vi lærte meget”, ”Det var de bedste sandwichs, jeg har smagt”, ”Det var en sjov måde at lære på”, ”Det var sjovt at være i skole et andet sted”.